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育ラボって？
保育士さんや学校の先生、療育現場で働く方に向けた療育に関する学び場です
発達特性のあるお子さんやその保護者の心や行動に寄り添ったかかわり方について、臨床心理士や公認心理師が心理学の観点から学びを提供します
発達支援が必要なお子さんが身近にいても、発達支援方法や親子の心についての知識が不十分で、支援に悩んでいる保育者や教育者が多くいらっしゃいます
発達特性のあるお子さんとその保護者の心や行動について理解が深まることは、先生方にとって安心や自信となり、結果として、良い支援につながると考え、療育経験が豊富な心理士とともに活動をはじめました
活動内容
第1回 「保護者対応・支援」セミナーの様子
・心理士がオススメする療育情報を発信
・保育者・療育者自身のメンタルケア情報を発信
・動画研修の販売（19講座販売中）
利用している方々
保育士
幼稚園教諭
小・中学校教諭
児童発達支援管理責任者
児童指導員
スクールカウンセラー
子ども学科等の学生 など
保育・教育・療育にかかわる方・かかわりたい方、
一緒に学んでいきましょう！
作業療法士が解説！感覚統合セミナー
セミナー情報（第1弾について）
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第1章：感覚統合ってなに？
・発達のピラミッド 学習に必要な力を確認しよう
・発達の4段階 複雑な感覚を具体的な内容で学ぼう
・過敏と低反応 4タイプの刺激への反応を知ろう
・感覚調整障害とは 防衛反応と自己刺激行動を詳しく知ろう
第2章：過敏な子への支援
・防衛反応の４つの種類
・防衛反応に対するアプローチ ３つの方法で過敏性の高まりを鎮めよう
・機能改善・能力向上のアプローチ 負の経験の断ち切り方
・CASE1：制服がつらいお子さんへの見立てとアプローチ
第3章：低反応な子への支援
・低反応の子との関わり方
・感覚探求に対するアプローチ ちょうどいい刺激とは
・CASE2：離籍が目立つお子さんへの見立てとアプローチ
セミナー時間 約40分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 中島雄介（作業療法士・認定心理士）
児童発達支援事業所・放課後等デイサービスで働く作業療法士
専門学校非常勤講師、臨床実習指導者、こども発達支援研究会機関研究員としても活躍中。
セミナー＃01
療育成功のカギは保護者理解
ー発達障害の子を持つ保護者の心理と障害受容ー
発達障害のお子さんを持つ保護者のココロを理解できていますか？
保護者の心理状態を把握せずにかかわることで、保護者が傷つき、 保護者と支援者の関係が壊れてしまうことがあります
親の「心理」を知り、保護者の心の理解を深めていきましょう
セミナー時間 約90分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 勝丸奈津海（公認心理師、臨床心理士）
大学院卒後、教育相談室勤務。出産で退職後、保健センターで健診や親子教室、療育や保育園の巡回相談、小児科、学生相談など多様な現場で臨床活動中
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
セミナー情報
Ⅰ．障害受容とは
1）親は診断を受ければ、こどもの発達障害を受け入れ、理解できるのか？
2）障害受容についての３つの説
Ⅱ．発達障害の子を持つ親の心理
1）発達障害の子を持つ親のストレス
2）発達障害の子に見られる、発達段階別の大変さ
3）障害のある子を持つ、親の声
Ⅲ．子育て中の親の心理
1）どうして親は我が子のことになると冷静でいられないのか
2）親の記憶と育児の関係
Ⅳ．保護者対応において、支援者に求められること
1）保護者対応における必要な知識
2）保護者ができることを伝えよう
3）支援者自身の感受性を大切にー【ワーク】担当しているお子さんを思い浮かべてみようー
セミナー内容
セミナー＃02
保護者を不安にさせない心に届くコミュニケーション
保護者への接し方・伝え方
普段の関わり方を見直し、保護者との衝突を生まない！
保護者とコミュニケーションを図る際は、「保護者の心に届く」コミュニケーションを図っていくことが理想です
普段のかかわり方を見直して、保護者との衝突をそもそも生まない、対応を知りましょう
セミナー時間 約90分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 光戸利奈（心理学博士・公認心理師・キャリアコンサルタント）
大学院修了後、主に病院の心理士や小中学校のスクールカウンセラーとして勤務。大学や専門学校での授業に加え、ストレスマネジメントやコミュニケーションなど年150件を超える研修やセミナーの実績あり
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
セミナー情報
Ⅰ．先生と保護者との間にある壁
1）『子どもは好きだけど、保護者対応は緊張する』『保護者に何を伝えようか迷う』先生と、『この先生大丈夫かしら…』と悩む保護者との壁
2）情熱と誠意だけではカバーできない保護者支援
Ⅱ．本題に入る前の自己分析
1）保護者対応時の自分の心と行動を分析する
・ 療育経験や保護者対応の経験が少なく、保護者と接することに自信がないとき
・ 保護者との立場の違い（未婚で子どもがいない・異性である）を気にしてしまうとき
2）不安な自分の気持ちに対してどうしたらいいか？
Ⅲ．保護者の心に届くコミュニケーション3STEP
STEP① 「コミュニケーション」についていま一度見つめ直そう
・ 良いコミュニケーションとはどんな状態か
・ 誤解を生じさせる脳機能の問題とは
STEP② 保護者の心理を理解する
・ 事業所や学校で過ごす我が子への思い
・ 事業所や学校に対する期待
・ 自分の子育てに対して
・ 我が子の障害の受容過程
STEP③ 保護者を不安にさせない接し方・伝え方
・ コミュニケーショントラブル最大要因を必ず避ける
・ 保護者を不安にさせない普段からの接し方
・ 伝え方のポイントと保護者のタイプ別の接し方・伝え方
Ⅳ．おわりに
コミュニケーションが上手な先生が必ず行っていること
セミナー内容
セミナー＃03
保護者からのクレーム！さあ何からはじめよう？
ー落ち着いて対応するための４つのステップとはー
保護者からのご意見は関係性を深めるチャンスです！
保護者からのご意見は関係性を深めるチャンスでもあります
保護者からのご意見に対して落ち着いて対応する4つのステップを学びましょう
セミナー情報
セミナー時間 約75分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 木村圭（株式会社あたま代表取締役社長）
コールセンター業界15年勤務の実績を持ち、お客様とのコミュニケーション、クレーム対応の専門家。現在は、ビジネスセミナーや話し方教室の運営を行っている。
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
Ⅰ．クレームの定義
1）クレームとカスハラの違い
2）ご意見があったときの初動を間違えない
Ⅱ．事例から学ぶクレームを生み出さないための防火法
1）知識や経験不足によるクレーム
2）不適切な発言によるクレーム
3）態度に対するクレーム
Ⅲ．クレーム対応4つのステップ
Step1. 気持ちを受け止める
Step2. 不満に寄り添う
Step3. 状況を整理する
Step4. 解決策を提案する
Ⅳ．やってはいけないクレーム対応7選
セミナー内容
セミナー＃04
お子さんの気になる様子を
上手に伝えるコツと実践法
保護者の伝え方が変わる！
保育や療育で働く先生たちは、お子さんのデリケートな話題を保護者へ伝えることも多いかと思います
ネガティブな表現やNGワードを避け、上手に伝えるポイントを解説しています。明日から使えるエッセンスが盛りだくさんです
セミナー情報
セミナー時間 約90分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 伊藤かおり（臨床心理士・公認心理師・幼稚園教諭・小学校教諭）
大学院修了後、県発達障害者支援センターにて発達障害児者支援に従事。その後、大学での障害学生支援、学生相談に従事。小中学校でのスクールカウンセリング、療育機関での発達検査や発達相談など様々な現場で支援に携わってきた。現在は、自社でカウンセリング事業、保護者支援、支援者支援などを行っている。
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
Ⅰ．園や療育機関でのお子さんの様子を伝えることの重要性
1）伝えることで親子にとってどんな可能性が広がるか
2）これを言うとアウト！NGワード集
3）そのまま明日から使おう！キーワード集
Ⅱ．事前準備をしよう
1）情報を活用し、整理しよう
2）ジェノグラムの活用
3）事前準備の「準備」が大切
Ⅲ．伝える時に気をつけたいポイント
1）アポイントメントで大切なポイント
2）座席の配置の工夫
3）時間配分について
Ⅳ．ケーススタディ
AくんとBくんの事例から考えてみよう！
セミナー内容
セミナー＃05
はじめてでも簡単！
家族アセスメントツール活用の基本と実践
家族背景をエコマップ等で可視化し、的確な支援に活かす！
～良い療育は保護者の幸せから～
家族背景のアセスメントや家族支援について、「ツール」を上手に活用しながらアセスメント実践に活かしましょう！
架空事例のワークが盛りだくさんなので、動画を見ながら練習ができます！
セミナー情報
セミナー時間 約90分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 古家後 大介（公認心理師・臨床発達心理士・介護支援専門員・相談支援専門員）
古家後氏は心理士でありながら、介護支援専門員・相談支援専門員でもあることから、多角的な視点によるアセスメントや支援プランニングが強み。現在まで多くの医療福祉従事者の悩みを解決している。
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
Ⅰ．アセスメントについて学ぼう
1）アセスメントについて理解度を深めよう
2）架空事例からアセスメントを考えてみよう
Ⅱ．ツールを活用して情報整理を行おう
ージェノグラム・エコマップの活用法ー
1）ジェノグラムとはなにか？ジェノグラムの書き方
2）エコマップとはなにか？エコマップの書き方
3）書き方ワークージェノグラム・エコマップの実践をしてみようー
Ⅲ．CRAFTの概念から家族支援を考える
1）子どもの幸福さと家族の豊かさとの関係性は？
2） 家族の幸福度が高まることの効果
3） 家族カウンセリング手法で活用できるツールの紹介ー実践してみようー
Ⅳ．まとめ
1)よい療育はどのようなものか
セミナー内容
セミナー＃06
保護者の心に届く『助言力』の磨き方
ーはじめてでも取り組みやすいティーチャーズトレーニングのポイントを活用しようー
傾聴から一歩進んだ具体的助言へ
保護者からの相談や質問に対して「なんと答えればいいのかわからない…」、話をじっくり聞く（傾聴）姿勢は大切にしているものの、適切なアドバイスや助言の仕方に困る場面も多いのではないでしょうか？
本研修では、保護者の相談に応えるための「助言スキル」を磨くためティーチャーズトレーニングのポイントを活用し、わかりやすく解説します
セミナー時間 約80分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 佐藤 菜穂（公認心理師・臨床発達心理士）
大学病院小児科、児童発達支援センター、 保健所勤務などに従事し、臨床経験20年。これまでにのべ10,000人以上の親子、約110人の支援者へ伴走、ペアレント・トレーニング実施歴（13年以上）など数々の実績がある保護者支援対応のエキスパート
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
セミナー情報
Ⅰ．発達相談で保護者が求めているものは何か？
1）保護者が求めるのは具体的助言
2）保護者へ教えることが目的ではない！助言とは何か？
3）聞く力・伝える力
Ⅱ．行動分析で助言力を磨く
1）行動のA・B・C
2）ティーチャーズトレーニングとは
Ⅲ．事例から聞き方・考え方・助言を考えてみよう
事例1）夜、全然寝ません。どうしたらいいですか？
事例2）私の言うことは聞かない。園ではいい子なので、誰もわかってくれません…
事例3）癇癪がひどい…アドバイスされたことを実践しているけど収まりません…
事例4）発表会の衣装を着ない。毎日言い聞かせているけど、どうしたらいいですか？
Ⅳ．具体的助言が出ないとき
1）答えが出ない、わからないからできること
2）具体的な聞き方によるメリット
3）連携・スキルアップのチャンス
セミナー内容
セミナー＃07
保護者から「ここしかない！」と選ばれる
児発・放デイの『見学対応力』完全講座
保護者に納得＆安心して利用決定いただくための「見学対応」の本質とは？
見学対応がスムーズになるための「質問シート／見学対応手順表」（PDF）が付いてくる
どんなに良い支援や素晴らしいサービスを事業所で用意していても、施設見学時や初対面で保護者の安心を届けなければ、選んでいただくことはできません
保護者の安心を引き出せる見学対応力を身に付けましょう
セミナー情報
セミナー時間 約60分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 小野 マサヤ（児童発達支援管理責任者・保育士・ウクレレリトミック講師）
児童発達支援事業所および保育所等訪問支援事業の児発管として、多くの子どもや保護者のケアや支援を行う。また、ウクレレリトミックの外部講師として⼦育てイベントや児童館・保育園でも活躍中
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
Ⅰ．見学対応時の基本的スタンス
1）『伝える』ことより、『引き出す』こと
2）保護者に言語化してもらうことのメリット
Ⅱ．話しを『聴く』ということ〜抑えておきたい5つのポイント
1）相手の話に集中すること
2）相手を受容すること
3）ペーシング
4）ミラーリング
5）テーラリング
Ⅲ．見学対応の具体的な流れとマネしやすい「ワンポイント」
1）保護者・子どもの緊張を解く
2）施設の内覧説明
3）着席・見学の流れを伝達
4）質問タイム
5）施設概要・支援内容の伝達
6）イメージを共有する時間
7）フィードバックをもらう
8）利用の意思確認
9）利用までの流れを伝達→クローズ
Ⅳ．まとめ
1）質問シート/⼿順表の活⽤の仕⽅
2）講座内容を⽇常業務にどう活かすか
セミナー内容
セミナー＃08-1
支援の出発点は「見立て」から
ー子どもの理解と困りごとの根っこを見つけようー
発達支援に自信を
支援の第一歩は、子どもを理解する「見立て」から始まります。
子どもの様子や情報を通じて、発達状況や困りごとの背景を正しく把握できるからこそ、適切な支援計画を立てることができます。
見立て力を高めて、支援の質の向上を目指しましょう。
セミナー時間 約40分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 2,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 佐藤 菜穂（公認心理師・臨床発達心理士）
大学病院小児科、児童発達支援センター、 保健所勤務などに従事し、臨床経験20年。これまでにのべ10,000人以上の親子、約110人の支援者へ伴走、ペアレント・トレーニング実施歴（13年以上）など数々の実績がある保護者支援対応のエキスパート
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
セミナー情報
Ⅰ．見立ての必要性
「適切な」支援方針を考えるための手がかり
Ⅱ．子どもを見立てる方法
1）入室の様子から見立てる
2）遊びから見立てる
3）見立てに必要な知識とは？
Ⅲ．「見立て」にチャレンジ
事例1）情報収集から見立てるー「落ち着きがないんです」という相談を受けたときー
事例2）情報収集+観察から見立てるー集団で遊ぼうとしないのは、1人遊びが好き？
事例3）観察から見立てるー挨拶しないのは人見知り？ー
セミナー内容
セミナー＃08-2
「遊んでいるだけ？」とは言わせない！
療育の「ねらい」を伝える力を磨く
発達支援に自信を
「遊んでいるだけに見える活動」が、実は子どもの成長を支える専門的支援になっています。
遊びと発達の関係をわかりやすく保護者に伝えることが、保護者の理解や納得感、安心感につながります。
コンセプ トマップを活用した活動の「ねらい」や「アプローチの仕方」の整理術、実際の現場での保護者対応の事例、説明時の言葉選びのコツなど、明日から現場で活かせるヒントが詰まっています。
セミナー情報
セミナー時間 約45分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 2,000円（税込）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 佐藤 菜穂（公認心理師・臨床発達心理士）
大学病院小児科、児童発達支援センター、 保健所勤務などに従事し、臨床経験20年。これまでにのべ10,000人以上の親子、約110人の支援者へ伴走、ペアレント・トレーニング実施歴（13年以上）など数々の実績がある保護者支援対応のエキスパート
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
Ⅰ．療育のねらいとは？
1）遊びを通じて育つ子どもの発達
2）発達のピラミッドを意識する
Ⅱ．コンセプトマップを活用し支援を整理する
活用例1）サーキット遊びの「ねらい」と「目的」を考える
活用例2）言語コミュニケーションを育てるためのアプローチを考える
活用例3）踊りやリズム運動が苦手なお子さんへの介入方法を考える
Ⅲ．説明力を高めること
1）説明力が高まることのメリット：児の理解・支援者間と保護者間の共通理解
2）伝わる説明のための３ステップ
3）保護者への伝え方
事例1）「お喋りは上手なのに、言語訓練は必要なの？」に対して
事例2）「問題はないのに、通い続ける必要はあるの？」に対して
事例3）「遊びじゃなく、勉強を教えてあげてください」に対して
セミナー内容
セミナー＃08-3
支援の「見立て」力向上＆
療育の「ねらい」を伝える力
発達支援に自信を
セミナー#08-1と#08-2の２つのセミナーがセットになったものです。
支援の「見立て」力と、その療育支援のねらいを説明する力を向上したい人は、必見です。
セミナー時間
① 支援の出発点は「見立て」からー子どもの理解と困りごとの根っこを見つけようー：約40分
②「遊んでいるだけ？」とは言わせない！療育の「ねらい」を伝える力を磨く：約45分
会場 オンライン（動画視聴(youtubeの限定公開視聴)）
受講料 3,500円（税込）（2セミナー同時購入のほうがお得です）
お1人あたりの受講料になります。
URLのコピーによる第3者への譲渡はお控えくださいますようお願いいたします
講師 佐藤 菜穂（公認心理師・臨床発達心理士）
大学病院小児科、児童発達支援センター、 保健所勤務などに従事し、臨床経験20年。これまでにのべ10,000人以上の親子、約110人の支援者へ伴走、ペアレント・トレーニング実施歴（13年以上）など数々の実績がある保護者支援対応のエキスパート
対象 子ども支援に携わっている方、子どもの支援に興味のある方
参加方法 こちらのフォームからお申し込みいただくと、メールでお手続きのご連絡をいたします。お手続き終了後、youtubeのURLリンクをお送りいたしますので、そちらから期間内にご視聴いただけます。
#08-1、#08-2の内容をご参照ください
セミナー情報
セミナー内容
～エピソード～
保護者対応研修をはじめた理由
「子どもは好き。でも保護者対応が苦手…」と感じている先生は実は多くいらっしゃいます
それもそのはず。
専門学校や大学では「保護者の対応方法」「保護者の心理・ケア」のカリキュラムは充実していないのが現状です
そこで、まずは発達特性のお子さんを持つ保護者の「心理・対応・支援」に特化したセミナーをご用意しました
先生たちの学びは保護者に届きます
「正しい保護者対応」は「良い保護者支援」につながっていきます
先生と保護者が真のパートナーとなることでお子さんの支援はさらに充実します
ぜひ、セミナーを活用し、保護者の心の理解と適切な対応・支援スキルを身に付けていただければと思っています